Nina Einstein ist eine Schülerin der Ashford-Akademie und Mitglied des Schülerrats, die zunächst ruhig, schüchtern und zurückgezogen wirkt und sich selbst als unattraktiv und machtlos wahrnimmt. Sie besitzt eine außergewöhnliche Begabung für Wissenschaft und Kernphysik, eine Fähigkeit, die selbst vom Ingenieur Lloyd Asplund anerkannt wird. Ein traumatisches Ereignis vor der Serie, an dem eine Gruppe Japaner beteiligt war, hinterließ bei ihr eine tiefsitzende Angst vor den Japanern, die sich eher als Besorgnis äußert, nicht als die für andere Britannier typische Verachtung. Ihr Leben ändert sich, nachdem sie während der Hotelentführung am Kawaguchi-See von Euphemia li Britannia gerettet wird, zu der sie eine intensive, fast abhängige Bewunderung entwickelt und Euphemia als Quelle der Stärke und emotionalen Unterstützung betrachtet. Die Nachricht von Euphemias Tod durch die Hand von Zero stürzt Nina in einen geistig instabilen Zustand, schürt einen rachsüchtigen Hass auf Zero und eine sich verschlimmernde Abneigung gegen die Japaner. Diese Besessenheit führt dazu, dass sie eigenhändig einen Prototyp einer Bombe fertigstellt, und während der zweiten Staffel wird sie unter Schneizel el Britannia zur Leiterin des Forschungsteams In Vogue ernannt, wo sie die Massenvernichtungswaffe namens F.L.E.I.J.A. perfektioniert. Nachdem sie jedoch die verheerende Kraft ihrer Schöpfung im tatsächlichen Kampf miterlebt hat, ist sie entsetzt und von Schuldgefühlen verzehrt. Sie verlässt Schneizels Dienst und arbeitet, obwohl sie Zero Euphemias Tod nicht verzeihen kann, mit Lelouch vi Britannia zusammen, um den F.L.E.I.J.A.-Eliminator als Gegenmaßnahme zu entwickeln. Dieser Akt der Wiedergutmachung markiert eine bedeutende Charakterveränderung: Sie beginnt, sich ihrer Angst vor den Japanern zu stellen und sie allmählich zu überwinden, unterstützt durch Interaktionen mit Personen wie Suzaku Kururugi, und wird selbstbewusster. Im Kontext des Zero-Requiems wird sie zu einer der wenigen Personen, die von Lelouchs wahrem Plan wissen, und später setzt sie ihre wissenschaftliche Arbeit zusammen mit Lloyd und Cécile fort, wobei sie sich auf friedliche Anwendungen ihrer Forschung konzentriert. Ihre Reise von einer traumatisierten, selbstverachtenden Schülerin zu einer schuldbeladenen Wissenschaftlerin, die Erlösung sucht, unterstreicht ihre komplexe Entwicklung und die schwerwiegenden moralischen Konsequenzen ihrer intellektuellen Gaben.