Munenobu Miyazato ist während des Zweiten Weltkriegs Lehrer an der Naha National School in Okinawa und eine zentrale Figur im Anime Tsushimamaru: Sayonara Okinawa. Er ist ein engagierter und patriotischer Pädagoge Mitte dreißig, der fest davon überzeugt ist, dass es seine Pflicht ist, Kinder darauf vorzubereiten, ihrem Land zu dienen. Als die japanische Regierung die Massenevakuierung von Schulkindern auf das Festland anordnet, wird Miyazato vom Schulleiter zum Gesamtleiter der Gruppe ernannt, die an Bord des Frachtschiffs Tsushima Maru reisen wird. Er geht diese Verantwortung mit Begeisterung an, besucht persönlich die Häuser seiner Schüler, um zögernde Eltern zu überzeugen, und versichert ihnen, dass die Reise sicher sein wird und die Kinder von besseren Schulen und Möglichkeiten profitieren werden.

Miyazato wird von der tiefen Überzeugung angetrieben, dass Bildung der Nation dienen sollte, und er sieht die Evakuierung als Chance, seinen Unterricht in einer sichereren Umgebung fortzusetzen. Seine Persönlichkeit ist ernst und etwas starr; er spricht mit Autorität über die Richtigkeit des nationalen Einsatzes und erwartet von seinen Schülern und Kollegen, dass sie seine Überzeugung teilen. Er ist fürsorglich gegenüber seiner eigenen Familie, einschließlich seiner Frau Mitsue und seiner kleinen Tochter Kyoko, die ihn auf dem Schiff begleitet.

Die Tragödie des Untergangs stellt Miyazatos Überzeugungen auf eine harte Probe. Während des Chaos des Torpedoangriffs und des anschließenden Untergangs kämpft er darum, seine Schüler und seine eigene Familie zu retten. Seine Tochter erfriert auf einem Rettungsfloß, ein Verlust, den er privat als Kriegstod zu rationalisieren versucht. Nach seiner Rettung trifft Miyazato auf eine Kollegin, Hiroko Itokazu, und sagt ihr, dass die Kinder Kriegsopfer waren und dass er immer noch glaubt, dass seine Bildungsideologie richtig war. Diese Aussage offenbart seinen psychologischen Kampf: Er kann nicht akzeptieren, dass seine Handlungen möglicherweise zur Katastrophe beigetragen haben, also klammert er sich an seine nationalistischen Ideale, um mit Schuld und Trauer umzugehen. Er behauptet weiterhin, dass er Kinder weiterhin so erziehen wird, dass sie dem Land nützlich sind.

Im Laufe der Geschichte sind Miyazatos wichtigste Beziehungen die zu seinen Schülern, insbesondere Kiyoshi Gushiken, und zu Hiroko Itokazu, die ihn offen herausfordert, indem sie argumentiert, dass kein Land oder Bildungssystem das Recht habe, Kinder zu opfern. Seine Entwicklung ist subtil, aber bedeutsam: Er beginnt als selbstbewusster, autoritärer Anführer, endet jedoch als gebrochener Mann, der dem Grauen nur begegnen kann, indem er sich in seine alten Gewissheiten zurückzieht. Seine bemerkenswerten Fähigkeiten sind die eines fähigen Organisators und eines überzeugenden Redners, aber ihm fehlt die emotionale Flexibilität, das System in Frage zu stellen, das zur Katastrophe geführt hat.